冯东俊

(信阳高新区实验中学，河南 信阳 464000)

语法教学在中学英语教学中具有重要作用，在英语教学过程中恰当设计和组织语法教学，对于提高英语教学效果与质量具有重要意义。然而笔者通过观察，在英语语法教学实践中，一些英语教师存在淡化语法、语法教学盲目等现象，随着交际教学法及任务驱动教学法等的普遍应用，语法教学也饱受诟病，其结果是，随着学生年级的升高，英语学习水平下降趋势变得明显。英语语法教学的意义何在？应遵循什么的教学原则？采取什么样的策略和方法？这些应是每位英语教师需要深入思考并加以妥善处理的问题。

一、英语语法教学的意义

语音、词汇和语法是学习英语的三项重要内容，每一项学习内容都有不可替代的价值。语音是词汇学习的基础，词汇又是句意理解的关键，语法对于文意理解、分析与写作又显得异常重要。

1.系统的英语语法学习有助于增强学习者使用英语的能力。一方面，《英语课程标准》(2011年版)在“语言知识”目标中详细列举了学生应该理解和掌握的语法项目，这也足以说明英语语法对于提高学生综合运用英语的能力的价值；另一方面，“真正的文法的研究，是对于英文做精密的观察与有系统的练习，自然精密的观察比懵懂没有观察好，而有系统的练习比没有系统好。”[1]17正当的语法学习，有助于提高学生对英语词、句子、篇章的理解与分析能力，学生会更加理性地感知英语这门语言。……