马 雯

(安徽农业大学 外国语学院，合肥 230036)

引言

融媒体背景下，高校继续教育必须采用混合式教学，才能切实提升教学效率与教学质量。混合式教学模式由线上教学与线下学习构成，将传统学习方式与现代学习方式相互融合。混合式教学为学生提供精准、灵活的服务，有利于引导学生个性化发展，培养学生综合素质。因此，融媒体背景下的混合式教学对传统教学模式带来了较大冲击，如何合理利用融媒体平台发挥混合式教学的最大优势，是教育部门与教育工作者重点关注的课题。

一、混合式教学对高校继续教育的重要性

以习近平总书记为核心的党中央提出“要实现高等教育内涵式发展”，提升教学质量和教学效率，培养综合素质人才是教育改革的核心目标。高校继续教育学生较多，在我国高等教育中占据重要地位。高校继续教育的教学质量一直饱受非议，国家教育部门与成人教育专家都非常重视提升继续教育的教学质量和教学效率，而融媒体环境为高校继续教育带来全新教学模式——混合式教学，利用先进的互联网技术构建线上学习平台，整合教学资源、优化教学内容，为培养综合素质人才作出突出贡献[1]。高校继续教育在积极推进混合式教学的同时，积极改进和完善传统教学模式，但是在实践中还存在一些问题，需要高校从理论上对融媒体背景进行充分研究，推行符合社会需求的混合式教学模式，充分发挥混合式教学优势，在不断总结反思中完善混合式教学模式，达到提升高校继续教育教学质量的目标。……