孙长龙，杨金波

(黑龙江教师发展学院，哈尔滨 150080)

党的十九大报告指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”新时代的中国人要担负起新时代的历史使命，踏上新的征程。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认识新时代的特征和发展态势，有助于教育人了解国家、社会发展方向，把握新时代教育目标，担负新时代的历史使命。

一、认识新时代的特征与发展态势

(一)新时代的特征

1.目标明确。人民群众对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标[1]。为人民服务，有了明确的目标，就有了方向的指引。

2.挑战艰巨。前进的路上不会一帆风顺，新时代我们要面对“发展的挑战、变革的挑战、突发的挑战”。

3.使命重大。每个时代有每个时代的长征路，解决新时代我国社会发展主要矛盾是新的历史使命。

(二)新时代的发展态势

1.内部态势。从严治党，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，教育党员干部“勇于自我革命”，提升自己，为了人民对美好生活的愿望和民族复兴的伟大目标努力奋斗。

2.发展态势。构建命运共同体。2013年，习近平主席首次提出构建人类命运共同体的倡议，人类命运共同体理念得到越来越多人的支持和赞同，这一倡议正在从理念转化为行动[2]。

3.运行态势。坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力建设，防范化解重大风险。

二、新时代特征视角下的教育任务与挑战

(一)明确新时代教育目标

党的十八大、十九大指出教育的根本任务是“立德树人”，这是从为人民服务的宗旨出发，着眼于中华民族未来发展的宏图大志。……