邓寒梅

（衡阳师范学院文学院，湖南 衡阳 421000）

习近平总书记曾强调，做好高校思想政治工作，所有课程“都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。文学具有丰富的认识、教育和审美作用，有着数千年悠久历史的中国文学，蕴含着深刻的道德理念与人文精神。作为高校汉语言文学专业的基础课，中国文学类课程教学应充分挖掘其中的育人价值，种好自己立德树人的“责任田”。

一、中国文学类课程的育人价值

法国思想家萨特认为，文学是诉诸心灵的东西，好的文学都具有引人向善的“召唤”作用。中国文学中众多个性鲜明的作家、兼具深刻的思想内容和丰富多彩的艺术风格的文学作品，也是思想政治教育工作的重要载体，能够在启智润心方面发挥独特优势。其育人价值主要体现在以下两个方面：

（一）优秀作家的思想引领作用

在讲授中国文学时，教师可通过介绍优秀作家的生平经历和思想，如对待名利、强权、困难等的态度，润物无声地开展“三观”教育，引导学生塑造高尚的情操和健全的人格。

1.熏染勇往直前、舍生取义的民族气节

中国古代文人大多具有不畏权势、舍生取义的坚韧性格。如文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”（《过零丁洋》），表达了作者虽救国无成、但以死明志的坚毅气节。谭嗣同在英勇就义前的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”（《狱中题壁》），抒发了诗人视死如归的悲壮与崇高。……