新的一年总是带来新的期望，2021年的到来标志着我国进入现代化发展的新阶段。党的十九届五中全会明确了“十四五”教育现代化发展的总体方向和战略部署。职业院校学习贯彻这些精神，还是要落实到谋划好学校未来五年改革发展规划上。其重点在于根据中央新精神、建设高质量职业教育体系的新目标，从自身存在的问题差距出发制定新的改革发展战略。其难点在于学校对相关的经济社会行业的技术变化、工作组织优化、经营方式变革以及相应的人才需求变化，由于离得远、看不清，总有看不见“全部剧本”的感觉。虽然，这些年的产教对话、校企合作缩小了人才供需的距离，一些行业、地方和院校有突破性进展，但具体到各个行业门类，较为全面、具体、定量的人才供求情况和数据分析却并不多见。所以不少学校觉得，缺乏系统全面的职业教育细分市场的供求信号，信息不对称使学校心中无底、规划制定难以落笔。人才供求信息不对称从来就是双方的，企业对技术技能人才供给侧的整体情况、发展潜力和改革动向也缺乏完整信息，感到有劲也使不出来。

为疏通产业与教育、学校与企业人才供求信息渠道，打破双方合作中的信息不对称僵局，教育部自2014年开始组织行业职业教育教学指导委员会，研制《行业人才需求与职业院校专业设置指导报告》（简称《报告》），由48个行指委先后完成了74个《报告》。2019年完成了14个行业领域的《报告》并在2020年的《中国职业技术教育》杂志陆续刊登。……