王树娴

(南京铁道职业技术学院， 江苏 南京 210031)

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。此后，教育部颁布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，提出要推动“三全育人”综合改革，实现全员、全程、全方位育人[1]。在全国教育大会上，习近平总书记再次强调，要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。这给高校档案工作带来了重要启示。

高校档案馆(室)是学校管理服务部门，馆藏的档案资源具有宝贵的育人价值。档案部门理应以立德树人为根本任务，认真对照学校育人工作要求，多元化拓展档案资源，履行服务育人职责。高校档案工作者作为学校全员中的一员，应该不忘初心，认真做好新时代教育工作，主动树立服务大局意识，加强档案信息开发，深度挖掘史料价值，精准服务学校的思想政治工作，践行“三全育人”，实现立德树人根本目标。这就要求高校档案工作者自身必须具备一定的职业素养。

本文通过厘清新时代立德树人的实践要旨及档案的育人功能，对高校档案工作者职业素养进行探讨，并提出新时代立德树人视域下提升高校档案工作者职业素养的路径。

1 新时代立德树人对高校档案工作的挑战

1.1 新时代立德树人的实践要旨

随着教育改革与发展，立德树人的内容在注重系统性、丰富性的同时，更加注重时代性，对学生道德品质的要求不再停留于简单化的价值选择、道德表态，更要关注价值认同和道德实践，真正做到“知、信、行”相统一。……