王凤丽 济南大学泉城学院

农业信息化建设具有时效性、高效性功能优势，在乡村产业的建设中发挥了关键的作用，农业信息化建设对农村产业结构进行了调整，再造农村产业经济，发挥了带动作用。我国的乡村振兴中，农业信息化建设是重要举措之一，要在网络信息化基础设施等建设方面加大投入，将新兴产业和乡村产业相互对接，促进乡村振兴战略目标的实现。

一、集体学习机制

农业信息化在乡村振兴战略的实施中建设集体学习机制，指的是在产业集群的载体中转移知识空间，也就是在产业集群内外的知识挑战和竞争中，参与方对相关的制度规范以及知识技术的共享规则进行学习，在参与方的相互协调和共建作用下，共享知识、积累知识、转移知识，是一种社会化行为参与方。为了获取群内的学习支持，必须要通过相互的共享和沟通才能够得以实现。乡村文化内涵深刻，因此在构建集体学习机制时要强调乡村主体多元化的特征，将利益相关方作用凸显出来，推进农业的信息化建设，包括信息化企业、村民、村委会、各类企业、衍生企业、政府机构、科研所、大学、行业组织等，将多元化主体的作用发挥出来，实现相互之间的知识共享，乡村文化的内涵更加丰富，为集体学习提供丰富多元的知识源头支持，使农业的信息化建设拓展了更广阔的选择面。在政府的引导下，信息化企业建设农村的信息化基础设施，企业施工为当地的民众提供了更多的就业岗位和机会，企业同时获取了一定的利润[1]。……