田伟 河北公安警察职业学院

课程思政理念以立德树人为根本任务，通过构建三全育人的育人格局，将各学科的课程与思想政治理论课相结合，形成协同效应。对高校学生来说，体育不仅能够锻炼身体，更能锤炼自身意志，健全自身人格。体育精神中所蕴含的永不放弃精神、团队合作的精神、为国争光的精神，都是思政教育很好的切入点。在课程思政的大背景下，探索实现高校体育教学与思想教育更好的融合，有着重要的现实意义。

一、课程思政背景下高校体育教学与思政教育相融合的必要性

（一）是实现立德树人根本任务的必然要求

三全育人教育理念下，立德树人要坚持全员育人、全过程育人和全方位的育人，体育课程作为高校的一门基础课程，在实现立德树人的根本任务中要发挥更加重要的作用。体育老师在全员之列，体育教学过程也在全过程当中，全方位自然也包括体育在内。习近平总书记曾经指出，思政教育要与其他学科相互协调，同向同行。各学科都要承担起育人的责任，体育课程也不例外。在体育教学当中，不仅要关注学生体育技能的锻炼提升，也要关注思政工作与体育教学的相互影响，促进体育教学与思政教育的协同共进。

（二）有助于培养高素质的体育人才

在传统的体育教学当中，往往将教学重点放在提升学生的体育技能上，而忽视了对学生的思想政治教育。而体育人才的培养目标，是德智体美全面发展，既能够从事体育相关事业工作，也要有高度的社会责任感，有较好的科学文化素养，有正确的三观理念的应用型人才。……