修嘉琦 廊坊职业技术学院

信息化的高速发展使大数据技术越来越被广泛应用。在高等学校教育中，大数据技术给传统的会计教学方式带来一定的冲击。因此，必须要及时转变教学观念和方法，加快高校会计教育改革的步伐。使其朝向现代化教育理念方向不断发展，进而显著提升学生对于会计学习的参与意识，这是新时代背景下高校会计改革的客观要求。

一、大数据时代下高校会计教育发展现状分析

（一）信息化程度不高

大数据时代背景下，最为显著的特点就是信息化程度的提升，但就普遍高校开展的会计专业教学改革来看，对于信息化的普及程度还存在明显不足，大部分会计专业领域的教师在教学中应用信息化技术手段教学，还只是停留在简单的应用多媒体PPT上，虽然这种信息化教学手段在一定程度上提高了学生的学习兴趣，但是从本质上来看，依旧是按照课本教授理论知识，与传统的教学模式并无明显区别，教师也并没有认识到信息化教学模式的重要性，进而也就无法应用到实际教学中。如果会计教育无法与现代化先进理念和技术相吻合，就会出现与时代脱节的教学现象，学生的参与热情就会明显下降，对于提升会计专业的教学成效起到明显的阻碍作用，对于学生们成长成才是非常不利的。

（二）不重视学生个体差异

大数据时代的又一个显著特征就是其能凸显教学的个性化发展，尊重不同学生的个体差异，通过学生的个性特征，选择适宜的教学方式，以期最大限度提升教学效果。……