方 宝，李少丽

(广西中医药大学 外语部，广西 南宁 530200)

推进职业教育现代化是实现教育体系现代化的必然要求。2019年2月，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》提出，经过5～10年的努力，大幅提升新时代职业教育现代化水平，并明确提出加快职业教育国家“学分银行”建设等信息化发展要求[1]。为此，从2019年开始，职业教育体系开始积极探索和推动建立职业教育个人学习账号工作，同时有序开展个人职业技能证书和学历证书的认定工作，力求实现职业教育学习过程和成果的可追溯性、可查询性和可转换性，进而为个人职业教育的终身可持续发展拓宽途径。当前，大数据、云计算、人工智能、区块链等新一轮技术革命的成果及其所带来的数字经济正日益融入与影响着人们的生活和生产方式。特别是被誉为第二代互联网的区块链技术，更是有望成为全球技术创新和模式创新的“策源地”[2]。2016年印发的《“十三五”国家信息化规划》将区块链列入国家信息化规划，并将其定位为战略性前沿技术之一[3]。2019年，在中共中央政治局第十八次集体学习时，习近平总书记强调，要加快区块链技术的自主创新研究，并推动区块链技术在教育等领域的应用。区块链技术所具有的去中心化、共识机制、高度信任、不可篡改等技术特征和优势，使其可以为进一步解决传统教育信息化发展所面临的问题提供技术支持。从我国的现状来看，区块链技术已经由零星的试点逐渐扩展到计算机、金融等诸多行业领域。……