苏靖淇

早就听说今天中午，年级要组织一次物理“大实验”，大家都很期待。

其实，这本是一个很小的实验，谓之“大”，是全年级同一时间，几百人同时看自己班老师演示而已。但是只要有实验，我们都会翘首以盼。上午第一节课后，大家热烈地议论着：“这会是一个什么样的实验呢？”“肯定会特别有意思，不然不会闹这么大动静。”“不是刚学了凝华和升华吗？可能是关于它们的吧。”

盼望着，午饭过后，老师如约而至。“同学们，我们要开始了！”物理老师大声招呼着。大家迫不及待地围了上来，哦！原来是干冰！一个大大的绿色实验盒里躺着一个个圆柱形的干冰，它们洁白无瑕，煞是好看。实验怎么做呢？只见老师开始往绿盒子里倒热水，顿时，一股股白色的烟雾在实验盒里升腾，飘散，顺着盒子边缘流淌下来，在讲台桌上翻滚，跳跃，啊！就像是猛浪若奔的富春江水！

“真是‘欲界之仙都’啊！”有人一声高呼，接着便有几个同学背道：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃……”哈哈，同学们都沉浸在物理与语文同在的仙境里，欢呼雀跃。有同学又想到一个新玩法，他不断地往盒子里吹气，白雾便像失控的黄河水，“呼”地一下扑在了对面同学的脸上，于是一场大战不可避免了。老师也愉快地看着大家，又往绿盒子里加了一点热水，为我们留住仙境。班主任进来了，没有制止我们，而是拿出手机一通猛拍，把这“百年难遇”的场景记录下来。

玩够了，物理老师开始提问：“这仙境是什么现象呀？”看见大家一脸茫然，老师再次开口道，“干冰就是二氧化碳，你们看到的烟其实就是水雾。二氧化碳由固体变成气体时吸收大量的热，使周围空气的温度很快降低，水蒸气发生液化反应，放出热量，就变成了小水滴，形成雾，这就是升华现象。”

我们恍然大悟，在玩闹中学到了有趣的知识，这实验可真是“大气”！

（北京市第一七一中学）

点评

这篇作文最让读者欣赏的是什么？是小作者的描写。把干冰的升华现象描写成仙境，讲桌上翻滚、升腾、飘逸的烟雾被比作“猛浪若奔的富春江水”。怎能有这些联想？秘密就在于此时正在学习文言文——吴均的《与朱元思书》。再看下文同学们欢呼的语言，出自陶弘景的《答謝中书书》。小作者这样学以致用，把语文和物理融合在一起，真有趣！

（洪晔）