『「拼图单片」与「宏大图景」』阅卷实录
2021-01-14程必荣
作文与考试·高中版 2021年3期
程必荣
文题
阅读下面的文字,根据要求作文。
在拼图游戏中,完成整幅拼图需要一个个拼图单片的恰当拼接。而这小小的拼图单片,如果视自己为孤立的个体,就难以确认自己的位置与价值;只有嵌在恰当的位置上,它们才是不可替代的存在。
其实,每一天,每个人,都应成为某个宏大图景中的一块拼图单片,既独特又相融。当然,一幅完美的宏大图景,也会让每一块拼图单片各得其所,各尽其能。
我们正在创造中华民族复兴的宏大图景,你作为新时代的青年人,对此有怎样的感悟与思考?又应该有怎样的行动?
写作指导
这道作文题审题立意难度不大。只要理解“拼图游戏”中“拼图单片”与“完整拼图”的关系:个体与整体,再结合第三段“任务情境”指令交代的写作内容,将“宏大图景”指向“中华民族复兴”,“人”限制为“新时代的青年人”,并提出写作指向:思考与行动。
那么,如何“思考与行动”呢?
首先必须思考“宏大图景(中华民族复兴)”与“拼图单片(“人——新时代的青年人”)”的关系:宏大图景离不开单片的恰当拼接,因而对拼图单片有义务提供恰当位置,并使之得其所,尽其能;而拼图单片也有自我发展的价值追求,彼此恰当拼接,获得恰当位置,实现其不可替代价值,也成为拼图整体上不可缺失的一部分,而且是独特的一部分。
其次,必须思考如何行动、怎样行动。即如何做一个个体,为中华民族伟大复兴实现独特的个体意义与价值;如何做独特的自己,如何和他人融合生存,如何成为宏大图景的重要个体。……
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