克山县西城中心小学 刘银花

快要下课的时候，我发现小东表现很奇怪。他满脸通红，在座位上不停地扭动着身子，眼睛看看我，再看看教室墙壁上的时钟，双眼在这两处不停地“飘移”着。似乎在向我求救，又好像盼望着下课的铃声马上响起。

多年的教学经历，我已经养成了一边讲课一边观察学生的习惯。小东的反常表现怎能逃过我的“法眼”呢。我悄悄地走近他，俯下身来，问：“有什么需要老师帮忙的吗？”他的脸一下子红了。嘴唇嗫嚅几下，终于吞吞吐吐地小声说：“老师，我憋不住了，想上厕所。”我用手示意他快点去。是啊，人有“三急”，更何况一个孩子呢。又一想，内向的小东怎么不早说呢，可别憋出毛病来……

下一节课是自习课，我回到了教室，第一眼往小东的座位上看了看。没人！上课10分钟后，小东仍然没有回来。我心想，不对啊，上节课到现在，已经20多分钟了。怎么还没有回来呢？我心里一凛，几丝担忧爬上心头。

我把目光再次“扫”向班级学生。笑着说：“小东上节课请假去厕所，到现在还没有回来，哪位同学知道怎么回事？”

学生纷纷摇头。

我一想，小东非常腼腆，不爱说话，请假时候走得急，是不是忘记带手纸了。想到这里，我小声问身边的几个学生：“小东可能忘带手纸了，谁做好事啊，给他送去？”一时间，一只只小手高高地举了起来。我安排小雷给小东送手纸去，小雷便急匆匆地出了教室，奔向厕所。

时间不长，小雷气喘吁吁、上气不接下气地说：“老师……不好了……他拉到……裤子上了……”声音不大，可是全班同学都听见了，几名同学开始哄笑。