王 玲

（宁夏职业技术学院，宁夏 银川 750021）

一、引言

我国教育部高等教育司在《高职高专教育英语课程教学基本要求》中提出“按照国家对高职高专教育人才的基本培养要求，以培养学生实际运用语言的能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性[1]。”《基本要求》明确提出“英语课程不仅应打好语言基础，更要注重培养实际使用语言的技能，特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力[1]。”顺应这一要求，外语类教学指导委员会对于高职公共英语的课程设置规定为基础英语+行业英语，即在学生大一第一学期打好英语基础之后，第二学期开设行业英语课程，促进和服务于其专业的学习。

基于对各大旅行社及旅游企业调研得到的真实需求，我校商学院旅游管理专业在第一学期的高职基础英语修完后，第二学期开设旅游英语课程。该课程是使学生大量接触国内及区内重要旅游景点英语介绍和培养旅游行业英语知识的一门实践课，教材内容丰富、涉及面广，从宏观的旅游阐述到微观的中国旅游，再到西部的旅游资源，进而范围缩小到宁夏的旅游资源，力求构建学生的旅游知识体系，重在拓展学生的专业词汇、语法、翻译、文化知识、理解及思辨等能力。

高职院校因为扩招，这几年新生生源趋于复杂：参加高考的、中职或技校毕业的、自主招生的，学生们的英语程度参差不齐，每个班基本都是严重的两极分化，给教学造成很大的压力。……