白晶晶

身为城市居民，最怕两种邻居：一是家有装修队;二是家有学琴的娃。尤其后者，因为装修还算是“天长地久有时尽”，学琴则是“此恨绵绵无绝期”。

（12月22日《中国青年报》）

其实，谈及美育教育，不少家长都像是“道理都懂，但臣妾做不到”的甄嬛传表情包附体。在内心深处，大家都明白学习“琴棋书画”不是为了样样精通，而是借助美育的桥梁，抵达陶冶情操、放松身心的彼岸。弹琴也好、跳舞也罢，学习的初衷必须是孩子的兴趣。如果仅仅出于望子成龙的企图心，无视成长规律，注定沦为双输的结局。

受攀比思想和升学指挥棒影响，不少家长看不见美育的真谛，而是热衷于不断报班，给孩子履历表上“贴金”。于是，打着美育幌子的兴趣班，俨然沦为“鸡娃新阵地”。在北京卫视拍摄的纪录片《起跑线》中，北京7岁女孩汤笑嫣的周末“十二時辰”被排得满满当当。对着屏幕，观众看不到被陶冶性情的孩子，只有一个疲惫不堪的童年被母亲推着前进。

被兴趣班磨灭“兴趣”的不只是个案，数据也是有力的证据。据统计，我国少儿艺术培训市场规模逐年扩大。2017年全国市场规模约为670亿元，到了2020年，这个数字几乎翻了一番，达到约1300亿元。今年“双减”政策落地后，补课班“凉凉”、兴趣班过热的趋势更加明显。

不少培训机构表面改弦更张，实则暗度陈仓，换个方向继续贩卖教育焦虑。本应呵护少儿创造力、好奇心的美育，生生被忽悠成教育“新刚需”。

那么，什么才是美育真正的意义？美育不应被技能化、功利化，而应成为一种浸润人心的“无用之学”。这也让我想起两个事例。其一是琴童厌琴。现实中，很多孩子学钢琴一路弹到十级，却因为大量反复枯燥练习考级曲目，对钢琴心生厌恶，从此拒绝再摸琴。其二则是许多成年人抛却功利之心，享受艺术带来的乐趣。在短视频平台上，我们见过工棚里弹古筝的、用煤炭作画的、在养鸡场里深情朗诵的、在庄稼地里跳舞的、外卖送餐途中弹钢琴的……

一苦一乐、一酸一甜，两相对比，人们也不妨从中领悟何为美育的真谛。