任双 孙静毅 洛阳科技职业学院

高等阶段的教育开展要区别于其他阶段的教育形式，通过多感官的调动，使大学生在对音乐知识进行学习的过程中，可以进一步的对自身的鉴别能力、欣赏能力进行优化，既要去除浮躁，也要回归平静生活，进一步对自我认知进行有效的激发。在探索自我意识的过程中，更加精准的对人生进行有效的规划，对不同阶段的发展目标进行制定，这样才能够发挥优秀音乐感知的重要作用，对于知行合一学习目标的有效实现具有十分重要的积极影响。

一、音乐学习与自我意识培养的理论概述

为了更加科学的了解高等院校音乐学习以及音乐欣赏过程，在对具体内容进行探究的过程中，了解自我意识的基本内涵以及强化大学生自我意识的重要意义是十分重要的。一般来讲，在对理论部分进行分析的过程中，我们主要进行了如下阐述：

（一）自我意识的基本内涵

从原理角度来看，自我意识主要强调的是自我认知和自我评价，要从基本认知和评价的角度入手，对自我印象、思想评价等相关内容进行展现，更加精准地对自我意识进行了解，可以帮助学生客观全面的对自我意识形态进行了解，对于个体的全面健康发展具有十分重要的影响。结合自我认知，可以让学生在自我监督和完善的过程中，对优秀音乐鉴赏等相关能力进行提升，在调控自我思想和行为的过程中，可以更加精准的寻找科学合理的发展路径，这对于大学时期学生优秀音乐鉴赏能力的提升具有至关重要的影响。……