李世蕊 西南大学

一、初中音乐教学中钢琴即兴伴奏的重要性

（一）钢琴即兴伴奏的定义及特点

钢琴即兴伴奏是一门能够体现综合素质能力的学科，是钢琴伴奏形式中一种最实用、常用、快捷的演奏技能，它要求伴奏者将钢琴演奏技巧、键盘和声手法、作曲理论知识结合起来，在旋律条件的限制下，在事先毫无准备的情况下进行瞬间的艺术再创作。

钢琴即兴伴奏最大的特点就是即兴性，“即兴”这个特点要求我们在弹奏时不仅要有丰富的音乐素养和音乐知识，同时必须具备良好的临场应变能力，做到眼、耳、手、脑、心协调配合；钢琴即兴伴奏的第二个特点就是综合性，也就是说这不是一门单一的学科，它是对音乐中的各个学科知识的整合；最后，钢琴即兴伴奏还具有创造性，因为是在事先没有准备的情况下进行演奏，所以需要演奏者在保持原作风格的同时又能体现自己独创的个性。莎士比亚曾经说过：“一千个读者就有一千个哈姆雷特”①，这句话放在钢琴即兴伴奏中也同样适用。同一首歌曲，不同的人对它的理解都会有所不同，因此同一首歌曲的钢琴伴奏没有所谓标准答案，它是有创造性的，是演奏者在保持原作风格的基础上，又发挥自己独特个性的创造性的产物。

（二）钢琴即兴伴奏在初中音乐教学中的运用

钢琴即兴伴奏在初中音乐教学中有着广泛的运用，初中的音乐课内容主要包括歌唱课、欣赏课和综合课，三种类型的课程教学都或多或少会涉及钢琴即兴伴奏。……