刘玲玲

立德树人的教育思想在对培养素质型人才提出高要求之后，作为重要的育人思想所呈现的育人推广和实践价值日益凸显，并对学前教育工作提出了更高的要求。教师在开展智力教育的同时还需要抓好德育工作，遵循培根铸魂的思想导向，有效开展和实施德育活动，从而给予广大幼儿正确的道德思想引领和素质品格教育指导。因此，在今后的幼儿园教育实践中，教师需要遵循立德树人的育人方针，积极探索多元化的德育实践举措。

一、幼儿园德育工作的意义分析

立德树人教育思想重点强调了在教育工作领域要重点从德育角度出发培育有素质的人才，在开发基础智力的同时，还需要从道德品质方面进行合理规划。而学前教育阶段是幼儿思想意识实现有效启蒙的关键阶段，在该时期有效贯彻和深化落实德育工作，能够启蒙幼儿形成正确的思想认知，促使其在多元德育活动的参与和实践的过程中，形成明辨是非的思维意识和优秀的道德品质，让其在今后的成长中能够不断规范自身的品格。不仅如此，将德育深化落实到具体的幼儿园教育工作中，让幼儿形成端正的学习观，从而保证各项学习活动高效而优质地进行。因此，幼儿教师需坚持秉承立德树人的指导思想，以培根铸魂为落脚点，深入探索有效的德育工作新举措。

二、幼儿园德育工作的有效策略分析

1.秉承立德树人思想，形成儿童本位德育觀