张 维

（武汉工商学院 湖北·武汉 430000）

全球化的时代要求更多的英语交流，学好英语关键是培养学习者的听说能力，但在实际的学习中存在着影响英语听说能力的因素，它阻碍了学习者的进步。因此，怎样提高学习者英语听力水平及能力成为本文研究的一个重要课题。

1 英语听说能力现状概述

目前我国从义务教育阶段就开始学习英语，可以说在学习的时间长度上以及课时安排上都能做到保证学习者有足够的时间来学习。但从现有的学习者在进入大学后的英语听说能力来看，有近十年的英语学习经历只是一种经历，而不能把英语当成真正的工具。很显然在英语的学习过程中，我们一直以来学习主要是应付各种考试，学习英语的主要精力都放在词汇、固定短语、语法和阅读上，很少进行英语听力和口语的练习与训练，所以社会上也把这种情况称之为“哑巴英语”，学习者有着很好的学习背景和词汇量，就是不能很好的表达其意，这种理论水平高，但是听说能力差的现象较为普遍，近年来由于互联网时代的到来，国内外的交互多了，自然学习者的学习环境有所改善，但是仍然存在着中外文化的差异、语言环境无法满足，特别是优秀的教师不足。这些教师自身也不知道如何提高，同时学习者在课堂上难以听懂教师讲课，也不能准确地用英语表达自己的思想，听力课上只能关注个别单词，无法把握整体材料的信息，哑巴英语现象比较严重。……