汤均博 吕海滨 周 立

（江苏海洋大学 江苏·连云港 222001）

21世纪是海洋世纪，随着信息时代的来临，培养海洋信息技术人才是我国高等教育改革创新的重要方向之一。海洋技术作为海洋开发的基础学科，将会有极大的发展空间和宽阔应用领域。江苏海洋大学在广泛调研和专家论证的基础上，根据学校“上手快，后劲足”这一应用性复合型人才的培养要求，确立了海洋信息技术人才培养方向，提出为海洋信息化培养应用型海洋信息技术人才的目标。经过多年的实践探索，在加强实践教学，培养海洋信息科技人才方面形成了体系，成果斐然。

1 转变教育观念，提出重视实践教学的海洋信息技术应用型人才培养目标

随着“3S”技术在我国海洋科学研究、海洋管理、海洋开发与可持续发展中的应用逐渐普及和深入，各级海洋管理部门、事业单位、海洋企业等对海洋“3S”技术专业人才的需求日益增加；尤其是对既掌握海洋“3S”技术，又具备较强的计算机网络与通讯技术和数据库技术，熟练操作各种海洋地理信息系统和数据采集系统，在海洋地理数据采集与处理工作中高层次的海洋信息技术应用人才的需求日渐增加。

针对社会对海洋信息技术应用型人才的需求，江苏海洋大学海洋技术与测绘学院及时确立培养海洋信息技术应用型人才的培养目标。要求学生掌握地球科学、海洋科学、测绘科学以及与海洋探测技术相关的基本理论和基本知识，掌握地理信息系统、遥感技术、卫星大地测量学的基本理论和方法，具有从事海洋信息管理、海洋探测和海洋监测技术工作的基本能力；……