何 佳

（怀化学院信息管理中心 湖南·怀化 418000）

0 引言

在大数据、云计算、人工智能等新技术与教育深度融合的背景下，教育信息化正迎来重大历史发展机遇，学校已逐步从数字化校园时代迈向智慧校园时代，向着网络化、移动化、智能化、开放化、个性化的方向迅速发展。微服务架构作为当下流行的一种云原生的软件架构风格，能够以更加灵活、轻便、松耦合的方式来构建复杂的应用，为传统教学模式的转型提供了可行的技术路线。本文基于微服务架构对传统教学平台的架构转型进行研究，提出了业务管理运行流畅、数据结构标准规范、身份识别灵活全面、信息展示丰富完善的综合教学管理信息平台建设方案。

1 一体化教学平台建设思路

1.1 建设目标

一体化教学平台将智慧教学系统、在线考试系统、教务管理系统、评价系统、资源库平台进行整合，充分实现教学、考试、管理、评价、资源的无缝对接，并以符合学校教学改革发展需要的现代教育思想为指导，合理规划、统筹安排，实现业务流和信息流的有效转化与对接。通过信息化技术手段，从在线教学、在线考试、教务管理、评价分析、资源建设等多方面着手，实现“信息孤岛”的整合与数据流转，以集成创新、梯度扩展为优势，通过深度整合将原先分散的、独立的各个管理系统集中起来，统一应用，实现一加一大于二的创新优势。

1.2 建设意义

对于师生：通过一体化教学平台的简单操作即可完成教学相关的所有流程，无需花费大量的时间熟悉、使用各个平台和系统，避免在多个平台搜索资源，能较大程度提升老师的工作效率和学生的学习积极性。……