杜艳凯

摘要：劳动实践能力是初中生的必备生活能力，培养初中生的劳动实践能力是素质教育的重要体现，也是引导初中生树立劳动致富、劳动光荣、艰苦奋斗的思想意识的重要教育过程。培养初中生的劳动实践能力不仅提升了初中生的生活水平，也为初中生锻炼自我创设了平台。为此，本文着重论述培养初中生劳动实践能力的基本方式，从家庭生活、校园生活和生活活动三个角度提出一些切合实际的劳动实践的基本方式，以求拓宽初中生的知识视野，丰富初中生的日常生活，促使初中生形成基本的劳动实践能力。

关键词：初中生;劳动实践;基本方式

一、前言：

劳动实践和学业成绩同样重要，一名合格的初中生必定是成绩优秀、劳动实践能力强的青少年，在初中生的日常生活中倡导教育、参与劳动活动，是初中生思想成长和身体成长的基础，也是初中生生活能力提升的重要過程。国家教育方针要求培养初中生的劳动能力，学习要与劳动实践相结合，这就要求我们重视初中生的劳动实践能力的培养，为初中生的成长创设平台、营造氛围。

二、初中生劳动实践的基本方式：

1.倡导初中生参与日常家务劳动，体验生活的来之不易：

参与日常家务劳动是初中生最基本的劳动实践形式，日常家务看似简单，但实际操作起来具有一定的复杂性，在日常生活中，我们应该引导初中生积极参与打扫卫生、洗衣服、做饭、烧茶等活动，锻炼他们的生活能力。……