网络文化视域下学生责任意识培育路径
2021-01-11
广西教育·D版 2021年12期
辽宁师范大学教授杨淑萍、硕士研究生张闯在《教育探索》2021年第10期上撰文認为,网络文化影响下的学生责任意识培育工作,需要整合网络文化优势资源,以规避和消解网络文化对学生的消极影响,具体做法如下。一是依托学校道德教育,以主流文化为支撑,弘扬先进网络文化,使学生对“责任”有深刻的认知,明确自我责任、他人责任、集体责任、家庭责任、社会责任的范围和要求,清楚应负什么责任、履行责任的方式和不承担责任的后果。二是利用网络文化育人因素,如挖掘网络微电影、网络课程等文化内容的情感因素与育人价值,激发青少年的责任情感。三是开展线上线下实践活动,强化青少年责任行为倾向,如学校可以通过班级责任管理、责任主题活动、竞技比赛活动等,使学生体会责任的意义与价值,还可以利用微信、微博、贴吧、小程序等网络应用软件,为学生提供线上责任实践活动,引导学生在实践活动中履行责任。
(责编 欧孔群)