吴东

2017年9月，那坡县委、县政府在百省乡中心小学创办少数民族励志班。作为一名本土少数民族教师，我对这项关爱政策充满感激。因此，当学校安排我担任励志班的班主任和语文教师时，我便毫不犹豫地答应下来，并下决心用心带好励志班，教好这些边境少数民族同胞的孩子，让他们充分享受党和政府的优待政策，在同一片阳光下健康快乐地成长。

教育励志班的学生，需要爱心。刚担任励志班班主任时，我带的是一年级某励志班，班上的学生都很小，在征得家长同意的前提下，学生们均在校寄宿。于是，我们这些低年级励志班的班主任和科任教师，就得像学生的父母一样，照顾学生在校的生活。学生还小，生活方面不能完全自理，我们便手把手地教学生们叠被子、扫地、洗脸、冲洗厕所、排队打饭等，午休、晚寝时还要到宿舍看一看，帮学生放好蚊帐、盖好被子。励志班很多学生刚从村屯出来，难免性格孤僻、少言寡语，如今又离开父母到乡里的学校寄宿就读，如果得不到更多关爱和有效引导，将对他们的成长十分不利。为此，我经常与学生们一起聊天、谈心、参加课外活动，有时还用自己的微信让学生与父母视频通话。很多学生刚来时不会讲普通话，我就用本地的民族语言与他们交流，拉近与学生的距离。经过一段时间的陪伴和引导，很多励志班的学生开始适应学校生活，渐渐融入了学校和班级大家庭，性格也变得开朗起来。

教好励志班的学生，更需要智慧。……