文尚平 黎福庆

2021年高考全国甲卷数学试题以我国高考评价体系、高校人才选拔要求和《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》为命题依据，贯彻了“五育”并举的全面育人方针，命题理念由过去“知识立意、能力立意”转变为“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”，充分突显了数学学科本质，体现了数学的科学价值和理性价值，很好地把握了稳定与创新、稳定与改革的关系，体现了稳中求变、变中求新的新高考理念，对推进我国高考评价综合改革、引导中学数学教学起到了积极的引领作用.

一、试题设计分析

（一）考查内容、呈现题号及分值分布，追求一个“稳”字

与往年的全国Ⅲ卷数学试题相比，今年全国甲卷数学试题继续围绕三角与向量、数列与不等式、函数与导数、立体几何、概率与统计、解析几何6大主题展开考查（见表1、表2），且各模块题目数量与分值保持稳定，试题结构、体例、内容比例及整体难度都没有太大变化.

（二）考查内容与考查目标（层级）对标高考评价体系，追求一个“准”字

由表1、表2不难看出，本套试卷主要聚焦学生对主干知识的理解和应用，更强调试题的基础性、综合性、应用性、创新性，更关注课程标准“十个核心概念”“六素养”“四基”“四能”“三会”的精准渗透.下面，我们从“数学学科核心素养的18层级评价指标体系”和“必备的思想与方法”两个维度出发，对全国甲卷数学试题的考查内容和目标层级做具体分析（见表3）.

二、试题特点分析

通过试题设……