《广西深化普通高等学校考试招生制度综合改革实施方案》（以下简称《方案》）以总体目标、主要任务和保障措施为内容框架，再辅以《广西高考综合改革政策解读50问》为解读材料，向各相关责任及利益主体全面深入地呈现了广西高考综合改革实施系统的基本属性、关键要素、运行机制、保障机制和调控机制。《方案》的制订严格遵循国家相关文件精神，广泛吸收先行试点省市的经验，充分结合我区实际，体现了“既先行先试、先易后难，又统筹谋划、协同推进”的新时代改革方法论。基于文本分析，可抽象出广西高考综合改革实施系统的结构模型（如图1）。该实施系统的关键特征是以考试改革驱动教育变革，具体有如下体现。

第一，考试类别、科目、难度、机会与学生志趣、专长、能力、需要高度匹配

相比上一轮改革的“卷内选考”模式，本次改革最大的支点是“卷际选考”。例如，过去高考理综化学卷有“物质结构与性质”“有机化学基础”两道选考题，与高校招生专业未建立直接关联;本次改革中，考生须先根据自身情况选择院校、专业，才能进一步确定是否选考化学卷。“卷内选考”一定程度上人为割裂了学科领域知识的内在关联性和整体性，导致学科核心素养建构不完整。“卷际选考”既保证了学生知识领域的整体建构，又充分触动学生进行更深层次的自我认识，发现自己是否适合学习某学科，或认为某学科中哪些知识单元更值得学习，促使学生对高校、专业、职业加强认知，引导学生从社会、民族、国家等更高远的视野和在更复杂的情境中学习学科知识。……