蒙秀溪

正高级教师、广西首届义务教育教学指导专业委员会副主任委员，获得桂林市拔尖人才、桂林市优秀青年教师、桂林市学科带头人、桂林市教学能手、广西优秀地理教师、广西优秀地理教育工作者、全国地理科技活动百名先进个人等荣誉，并于2017年、2019年荣获广西基础教育教学成果奖一等奖……一系列闪亮成绩，是李品仪奋斗历程的见证。

从教31年，李品仪坚守教育教学第一线，凭着扎实的功底、过硬的能力、勤勉的态度、科学的方法，获得了同事的尊敬、学生的喜爱和家长的认可。

建构灵动高效的地理课堂

什么样的课堂才是学生喜欢的课堂？如何让地理课堂变得灵动、丰厚起来？怎样才能让学习在课堂上真实发生，让学生的思维自然进阶、核心素养落地生根？这是李品仪多年来始终追寻、思索的问题。

从教之初，李品仪一度面临这样的困境：地理不是中考科目，常常被视为“副科”，处于边缘地位。但她始终坚信：学习地理，事关学生的素质发展！因此，她始终以对待“主科”的态度研究地理教学，勇于尝试新方法、凝练新理念。经过十多年的研究，她携团队探索出了一套符合初中学生学情、具有丰厚学科内涵的初中地理主题探究式情境教学模式。

该教学模式以某一核心主题情境为统领，通过设计与之相关的一系列探究活动，将课堂教学的各个环节有机串联，“一境到底”，从而达到充分激发学生的学习探究兴趣，实现师生多方面综合发展，促进学生整体素质、核心素养全面提升的目的。