蒙秀溪 陈树宇

“在民乐路小学六年，我觉得上课是快乐的，玩游戏是快乐的，阅读是快乐的，每一天都是快乐的。在这里，我收获了一个快乐的童年！”已从南宁市民乐路小学（以下简称民乐路小学）毕业的蒙峻成如是说。

让每一个学生都能收获快乐的童年，是民乐路小学办学的方向。近年来，该校明确了“乐教乐学·快乐成长”的办学理念，通过打造“乐学课堂”、培育快乐教研团队、构建“快乐教育”特色课程，致力于打造一个教师乐教、学生乐学的乐园。“当前，国家正大力推进‘双减’工作，这与我们倡导的‘快乐教育’十分契合。”该校校长韦艳香说。

快乐课堂，快乐学习

“每年植树节，不少家庭会全家老少一起去植树，美化我们的家园。同学们，你们和爸爸妈妈一起去植过树吗？”教师问。

“有，有，有！”学生纷纷答道。

“那么，大家有没有了解过一个著名的数学问题——‘植树问题’呢？”看着部分学生疑惑的脸，老师继续说道，“我们今天就来探讨一下这个‘植树问题’好不好？”

……

在民乐路小学举办的“聚焦核心素养，主题导航教研，快乐启动课堂”系列活动之“乐学课堂”数学学科团队展示活动上，该校教师唐爽通过创设如上对话情境，开始了《植树问题》的教学。

“导入激趣，是我校‘乐学课堂’的一个常态化环节。”唐爽课后介绍。“乐学课堂”，是民乐路小学着力打造的现代化课堂。唐爽设计的《植树问题》一课包含如下几个教学环节：首先，创设对话情境，播放根据现实生活、教学内容制作的微视频