乔利敏

（北京农业职业学院，北京 102442）

课程思政要求“要把思想政治工作贯穿教育教学全过程”。这就需要教师以专业课程为载体，在教学过程中，挖掘课堂思政元素，做到润物细无声，将学生的专业素养、人文素养与思政素质有机融合[1]，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一[2,3]，做到既“教学”又“育人”。本文根据本校课程思政教学模式改革实践，就动物行为学课程融入思政教育的必要性及意义、实施策略与效果进行探讨，以期为推进动物行为学课程思政教学改革提供新参考。

1 动物行为学课程开展思政教育的必要性和意义

将思政教育引入动物医学专业动物行为学课程教学环节，使“思想政治”与“专业知识”学习同向而行，形成协同效应。在塑造学生心灵的主体任务中共同完成“在价值传播中凝聚知识底蕴，在知识传播中实现价值引领”的教育目标[4]。

1.1 顺应时代发展方向和需求，实现全方位、全程育人 在各专业课程教学中融入“思政教育”，符合当今时代发展的方向和需求，充分体现全程多维度的育人及全员全课程“大思政”教育体系，符合党的十九大精神的要求和方向。将思政教育融入专业课堂，人人参与，力求从“思政课程”向“课程思政”进行立体转变。

1.2 明确专业课教师职责，落实立德树人的根本任务 “课程思政”是习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中重点强调的高校教育新模式，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。……