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高校体育运动损伤现场救护技能教学研究

2021-01-11李加鹏苏利强陈海春

福建医科大学学报(社会科学版) 2020年4期
关键词:技能大学生教学

李加鹏,王 嵘,苏利强,陈海春,4

(1.福建师范大学 体育科学学院,福建 福州 350108;2.福建体育职业技术学院 社会体育系,福建 福州 350003;3.福建中医药大学 体育部,福建 福州 350122;4.福建师范大学 运动与健康福建省高等学校重点实验室,福建 福州 350108)

现场救护是现场人员(一般为同伴或路人,往往不是专业医生)针对伤者进行的以减轻伤痛、维持其生命体征、防止二次损伤或进一步恶化以及预后产生的并发症和后遗症而采取的相应救护措施。国际医学急救专家针对现场急救的特点,提出开展“第一目击者”施救技能的普及培训,要求“第一目击者”在事发现场最佳救护时间内,通过评估并利用现场条件抢救突发病重或意外损伤而导致有生命危险的伤者[1]。“第一目击者”尽量避免移动伤者肢体或骨折骨裂部位,尽最大可能处理伤口,帮助伤者止血,固定肢体或骨折部位以促进复位,恢复其呼吸、心跳和意识等,使伤者保持一个相对舒适的姿势等待接受救护[2]。

大学生在进行体育运动锻炼或训练时,长时间耐力、高负荷对抗以及短时间爆发性的体育运动项目对机体素质要求较高,当机体难以承受相应运动负荷或因外力作用无法完成技术动作时,极易出现各类运动损伤,如急性的肌肉拉伤、关节脱位、骨折、骨裂、皮肤擦伤、出血、昏厥、休克甚至猝死等意外伤害事件。大学生运动损伤具有突发性和严重性的特点,如得不到及时救治和护理,便会发生重大人身伤害事故,严重危害在校大学生身体健康,对其家庭、学校和社会等造成难以挽回的损失。……

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