延芳

摘要：护理学生是未来医疗事业的主要参与者和构建者，除了要熟悉各项护理技能和理论知识外，还需要有良好的医疗事故防范意识。基于此，本文就如何在护理学教育中增强护理学生对医疗事故的预防能力进行探究，并提出相关教育意见。

关键词：护理学教育;医疗事故;预防能力

【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】2107-2306（2021）16-01

医疗事故是医疗人员或者机构在开展医疗活动时因为没有严格执行医疗卫生管理制度、行政法规或诊疗护理常规而引起的患者人身损害事故。在临床一线中，医疗事故是医疗人员要认真防范并严格杜绝的问题，故在护理学教育中教育人员也要注意让护理学生掌握如何规避医疗事故的技巧，实现护理学生预防医疗事故能力的提升。

一、培育学生预防医疗事故能力的主要切入点

（一）课程设置

课程是护理学生学习医护知识、掌握护理技能的主要途径。在医疗事故预防能力的培育中，教师也要以课程为主体，在课堂上加入有关医疗事故的法律知识，增强护理学生的医疗法律观念，培育学生的职业道德，让学生从根本上提高对事故防范的重视程度，从而推动学生预防医疗事故能力的提升[1]。实现学生在实际医疗活动中对各项事故因素的良好避免，保证患者不会因为医疗人员的操作不当而受到损害。

（二）思想宣传

教师在护理学教育中要做好宣传教育，让学生通过了解宣传内容、掌握宣传信息、接受宣传观念等方式建立以患者个人安全和生命保障为核心的职业态度，养成“慎独”精神，懂得在护理中严格遵循护理程序，遵从操作规程，把患者的生命健康放在护理工作的首位，强调和突出对患者生命权的尊重[2]。……