司慧

摘要：随着新课改的不断推行，我国对教育质量的要求越来越高，在提升教育质量中，教育督导发挥着重要的作用。然而现阶段我国的教育督导仍然处于初步发展阶段，其应有的部分功能和作用都还没有发挥。而对于教育督导研究需与新时代下发展现状紧密结合并进行分析，要结合教育督导各个维度中存在的问题进行研究，从不同于传统理论研究的角度提出相应对策，这样不仅能更好的完善教学督导体系，还能够促进整体的发展，而应用研究更能给相关领域的研究者与实施者提供一定的借鉴。本文首先分析了目前教育督导工作存在的问题，其次探讨了教育督导工作措施，以供参考。

关键词：教育督导;义务教育;教育质量

引言

九年义务教育的普及和巩固发展关乎着教育公平的实现、教育质量的提升。义务教育与其他各类教育有所不同，不仅是各种类型教育的基础，还是个人发展的基础。在义务教育阶段过程中，我国教育督导工作的开展旨在致力于中小学学校的进步和发展。

1目前教育督导工作存在的问题

1.1科研意识不强，科研氛围没有形成

长期以来，我国督学队伍存在人员不足、专职少兼职多，督学来源单一、年龄偏大，专业不够细分、专业水平有限等问题。根据中小学校、幼儿园责任督学挂牌督导办法的有关规定，责任督学与学校的配比为1：5，每位责任督学要对学校实施每月不少于1次的经常性督导，还要不定期参加各种综合性督导和专项督导工作。……