基于编辑力的形成与表达探析营销策划人才的培养路径
2021-01-10李慧叶凌
科学与生活 2021年28期
关键词:市场营销
李慧 叶凌
摘要:目前我国高校营销策划人才培养方式无法满足当前人才市场需求。其主要原因是高校忽视了对学生的编辑力的培养。本文认为编辑力是营销策划人才的培养核心,通过7大素养的培养,有助于培养专业的营销策划人员。
关键词:编辑;市场营销;营销策划人才
引言
《市场营销》《营销策划》《STP战略营销》等营销专业领域的课程目前在高职院校和本科院校广泛分布。作为市场营销学习和实践的场所,大学为社会提供了大量的营销人才,大学生成为了营销策划人才的生力军,是未来企业商战的军团。
一、营销策划人才培养的现状
(一)重理论,轻实践
营销策划的学习在大学分为两个重要板块,理论学习和实践学习。理论学习占据整个营销策划课程的80%,实践学习分为在校软件模拟和企业实习。“重理论,轻实践”已成为高校营销人才培养的普遍现象。
(二)策划意识弱,实战经验少
填鸭式教学法是中国师生形成的固定学习模式,虽然在人才培养的过程中,许多试验学校开始探索创新型人才培养的方式,利用情景教学法等方式,增加课堂的互动,引导学生拓宽思维方式,但是囿于深根蒂固的旧有模式,在短时间改变学生的思维方式困难重重。策划是一个集“思考-实践-修正”的过程,思考是第一要素,因此策划的意识占据首要地位。理论型授课难点在于如何引导并启发大学生思考,形成策划的意识。从目前“重理论,轻实践”的普遍授课情况来看,大学生整体策划意识弱,虽有机会可以获取企业实习或市场实战的机会,例如创新创业比赛,参与企业培训,但由于策划意识的薄弱,鲜有学生参与,进而导致实战经验少之又少。……
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