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“海韵”研学旅行产品研究与实践

2021-01-10隋欣欣刘洪剑

科学与生活 2021年28期

隋欣欣 刘洪剑

摘要:传统的教育方式已经不能满足学生综合素质全面发展的需求。体验式教育理念和旅游业的跨界融合,使研学旅行成为市场热点,研学旅行已经被列入义务教育和普通高中必修课,市场规模有望达到千亿。特别是近年来文化+旅游的时代浪潮推动下,未来的研学旅行甚至会出现许多倍的爆发峰值。对此我们进行了“研学旅行”旅游项目的创新,让研学旅行不再是走马观花式的旅行表象,而是要做到让青少年真正深度体验了解走出校门的学习新形势。

关键词:海洋研学旅行 ;海洋旅游 ;研学产品

一、研学旅行的定义和特点

2016 年 11 月 30 日,教育部等十一部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称“意见”),该意见明确了研学旅行的定义 :“中小学生研学旅行是由教育部和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。”这个官方定义明晰了研学旅行的基本特点 :①组织者是学校 ;②组织形式是集体活动 ;③学习形式“研究性学习和旅行体验相结合”;④研学旅行性质是校外综合实践教育活动;⑤研学旅行的本质是教育。

二、研学旅行实施的科学性和创新性

传统的教育方式已经不能满足学生综合素质全面发展的需求。体验式教育理念和旅游业的跨界融合,使研学旅行成为市场热点,研学旅行已经被列入义务教育和普通高中必修课,市场规模有望达到千亿。……

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