肖斌

摘要：目前，很多高中生缺乏职业生涯规划意识，面对这种情况，学校和教师应对教育工作做出相应的调整，转变以往教学中单纯注重文化课程教育的局面，为学生提供优质的生涯发展规划指导。本文对农村高中学生生涯发展规划指导的方法和途径展开了全面的分析，基于新课程标准理念，探讨了几点建议。

关键词：农村;高中学生;生涯发展规划;建议

引言：

职业生涯规划课程具有帮助学生树立正确人生目标的作用，能够为学生指导正确的学习方向，对于学生的良性发展具有现实意义。因此，教师应积极研学先进教学理念，为农村高中生提供高质量的教育服务，帮助农村学生提前了解外界的事物，促进学生准确的认识到接受教育的必要性，激发学生的探索和竞争精神。

1. 农村高中职业生涯规划教育中存在的问题

1.1学生生涯发展规划意识淡薄

据调查研究可知，很多农村高中生缺乏自我认知意识，在学习和发展中存在着盲目的状态，更是没有对自身的发展做出一套合理的职业规划。部分学生对社会各职业的了解不足，只是单纯的将精力放在了提高成绩上面，盲目的学习只会徒增自身的压力，缺乏信仰和目标更容易使得自己更加迷茫。另外，虽然一些学生为以自己的爱好为职业目标，但是却未对自己向往的职业做出合理的分析，缺乏对该职业的认识，也时常出现半途而废的现象[1]。

1.2师资力量薄弱

在农村高中职业生涯规划教育中，很多任课的教师都是班主任或者其他学科的教师，而这些教师一般缺乏正规的培训，其专业水平还有待提升。……