唐静 韦晓进

摘要：在“减负增效”的要求下，初中英语教师在留有作业的时候，作业的质量就要有一定的提高而且要少量。教师同样需要了解每一位学生的学习状况，并针对性地对每一位学生布置作业。作业也要与实践相结合，提高学生口语交流水平，从而提高学生的英语成绩。这篇文章是对初中英语作业布置进行初步的探究，并提出相应的符合实际的策略。

关键词：初中英语;作业布置;减负增效;初步探究

一、布置作业符合学生知识水平，保证学生作业完成质量

英语是初中生学习过程中非常重要的一门学科。在中考中英语学科与语文、数学同等重要，所以应该受到学校与教师的高度重视。在每一节英语课堂之后，教师都要根据课程标准的要求，结合当堂的知识点，去设置相应的作业，用来巩固、复习课堂上已学习过的知识。英语学科的学习毕竟是一门语言类的学习，作业设置也应有语言类独特的方式，即口语、听力、表演等几方面，用来提高学生的口语交际能力和语音表达能力。同时教师在制定作业的时候，应考虑到学生学习英语的需要，也要充分考虑到学生的精力与能力。学生的课余时间是用来休息，调整学生身心状态，因此教师的课后作业应控制学生的作业量，减少简单、机械、重复的抄写，增加适当的听、说训练，提高学生的学习兴趣和主观能动性，进一步达到减负增效提质的目的。比如，在学生的口语作业当中，教……