摘要：本文对职业院校学生工匠精神培养的时代内涵与价值取向进行了探究，首先论述了工匠精神培养的时代内涵，其中包括工匠精神的内涵和工匠精神的时代内涵;其次阐述了职业院校学生工匠精神培养的价值取向，其中包括实现知行统一的价值观和树立德艺并举的价值观，为职业院校对学生机械能工匠精神培养提供了理论参考。

关键词：职业院校学生;工匠精神;时代内涵;价值取向

引言

工匠精神代表者职业素质，工匠精神在职业院校中成为了培养技术型人才的重要内容。利用工匠精神对职业院校学生的价值取向进行培养能够提升学生的整体素养，促进职业院校的进一步发展，并为国家和社会输送了大量的人才。

1.工匠精神的时代内涵

1.1工匠精神的内涵

工匠精神属于职业精神的一种，是从业人员在工作中呈现出来的一种价值取向，并通过行为表现出来。工匠精神的核心是对自己工作的完美度追求。

1.2工匠精神的时代内涵

第一个方面，精益求精，追求极致的职业品质。从全球来看，不论是世界知名的现代企业还是传统的知名老店，都在以精益求精作为发展的基础。职业院校的学生需要树立精益求精的理念，对每个产品都要追求极致，并在学习的过程何种养成勤思好学的职业精神。当学生走进工作岗位后能在工作中更好的不断挖掘自己的潜能，帮助企业在激烈的竞争中获得更多的发展空间，实现个人价值和企业价值的共赢[1]。……