王得俊

摘要：对于如今的课堂教学来说，课堂当中已不再适用于比较传统的教学方式，这样会导致学生在课堂中进行学习知识点的过程中体现出学生过多的束缚性，虽然说学生在课堂中已经将课堂知识内容完全的掌握好了，但是在做题过程中，由于他们在学习上没有经过一些思考，因此在做题过程中会得不到及时的转换，而影响学生的做题效果。而由于数学知识点本身与生活之间的联系也比较密切，因此这就考验到教师在教学的过程中需要借助于一些生活当中的现象，来辅助学生理解数学知识点。

关键词：初中数学;生活化教学

由于生活当中可以体现很多数学知识点和数学知识点当中，在实际的应用过程中与实际的生活联系比较密切，那么就体现出来教师在教学的过程中，就需要借助于生活化的教学方式来丰富课堂教学内容。本身课堂中就比较考验教学氛围，在教学氛围积极活跃的状态下，学生的听课效果才会更好，而生活化的教学方式也就体现出学生在学习的过程中会产生比较强烈的熟悉感，这样会帮助学生更好的参与到课堂中带有更多的思考热情，同时可以帮助学生理解知识点内容。

一、提高学生积极性

初中阶段的学生在学习知识点时，并不是说只是在课堂中简单的听教师讲解知识内容，更多情况下还是考验到学生本身，对于知识点的思考能力。对于初中生来说，他们在学习知识点时，需要开动脑筋，在课堂中及时的跟随着教师的教学思路进行听课和学习。……