谈晓旻

摘要：在新课改的大背景下，学科核心素养成为人们普遍关注的话题。学科核心素养是学生借助学科获得的必备品格和关键能力，有利于个人的全面发展及满足社会发展的需要。本文旨在探讨高中政治课核心素养培育的现实困境，着力探寻相关路径。

关键词：核心素养高中政治课培养路径

一、思想政治学科核心素养的内涵

党的十九大报告指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”同时，报告还指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年人能力素质的高低影响着我们能否顺利绘就新时代的宏伟蓝图，抵达伟大中国梦所昭示的未来。所以，进入新时代，加强青少年学生核心素养的培育显得尤为重要且必要。基于此，结合高中思想政治学科“立德树人”的根本任务与学生身心发展特点，教育部在新课标中正式提出了“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”四大思想政治学科核心素养。

（一）政治认同

所谓政治认同，即社会成员在一定的政治生活和政治发展中所产生的的情感和意识上的归属感。高中思想政治课是培养高中生正确价值观的主阵地，以高中思想政治课堂为抓手，培育学生坚定的政治认同，有利于学生面对纷繁复杂的信息，保持清醒的头脑，坚定政治立场，成为一名有责任、有担当的中国公民。

（二）科学精神

新课标指出，科学精神就是公民在认识和改造世界的过程中表现出来的一种精神取向。……