李淑平

摘要：写日记的好处很多，能提高学生的语言表达能力和语文素养。为了让学生爱上写日记，我建立日记交流平台，开展每周一次的日记教学。日记交流课上，融合中高段作文教学目标，确定交流主题，分享精彩日记，习得写作方法。为了激发学生写日记的热情，运用各种策略持续激励：从“心”开始，感动学生，美化日记本，颁发奖状，编辑日记期刊等，渐渐地写日记课成了学生的最爱。日记教学取得丰硕成果，有效落实了作文教学目标，同时培养了学生的意志品质。

关键词：日记教学日记交流课持续激励

写日记好处很多，能提高学生的语言表达能力和语文素养，能培养学生的观察力、思考力，能锻炼学生的意志品质等。鉴于写日记的好处，我决心带着学生写日记。到目前为止，已经坚持了近两年。学生语言表达能力明显提高，爱上了写日记，爱上了阅读，爱上了写作，爱上了语文。小小的日记改变了他们对待学习、生活的态度。我是怎样做到的呢？下面就谈谈我的日记教学策略。

一、建日记交流平台

想让学生坚持写日记，若只让学生写老师不阅读、评价、激励，只检查、督促，学生是很难坚持的。得创设一个让学生感兴趣的交流平台，通过这个平台让学生获得成就感，不断得到激励，这样学生才能乐此不疲。因此，我从语文课中拿出一节课，开设“日记交流课”，时间固定在每周一下午。交流课上，以不同的形式引导学生相互交流、分享日记。放假时，就请家长帮忙，在班级群里回复学生写日记情况。……