任武，朱永涛，张雪玲，杨秀如，毕房平

新乡医学院医学工程学院，新乡市神经传感与控制工程技术研究中心，新乡市智能康复设备工程技术研究中心(新乡,453003)

0 引言

自两百多年前蒙日的巨著《画法几何学》出版以来，工程制图经过基础内容改革和整合，取得了很大进展。国内外主要研究状况如下：Violante和Vezzetti研究了基于网络的3D交互式概念映射对学习成果和空间能力的影响[1]；Ghanat和Brown通过检查学生对自我认知调查的反应，同时通过期末考试衡量学生的学习情况探讨在Citadel的工程制图课程中的各种教学和学习工具的有效性[2]；朱文博等[3]研究了翻转课堂和工程制图相结合的教学，充分激发学生学习的积极性和参与意识；何丽等[4]结合工程制图教学，建立基于Web的三维模型共享平台，探讨其资源库结构和扩展的实现形式。国内外关于工程制图教学改革在其它专业和领域的研究有不少成果，但是关于医学教育工程制图课程改革还没有出现，针对本专业的教学研究还有待发展。

新乡医学院的工程制图课程在近十年发展中取得了不少成绩，但仍存在一定问题，教学形式有待进一步丰富，教学手段有待进一步提升，教师以传统方式教学，学生较难充分发挥主观能动性。本文以响应国家培养创造型人才的号召，激发学生学习的积极性，充分发挥他们的主观能动性，将工程制图改革应用于医学工程领域，改变教师传统的教学方法，达到工程技术和医学教育结合的目的，为培养新时代所需要的创造型人才奠定基础[5]。……