赵丽娟，龚占魁(兰州石化职业技术学院，甘肃 兰州 730060)

0 引言

随着百万扩招计划的实施，职业教育面对的群体呈现多样化、个性化的特点，这就要求职业院校在人才培养上要充分尊重教育规律、学生发展规律，为每一类学生、每个学生提供适合的个性化教育[1]。要更好地实现分类分层，个性化教学，就需要“互联网+职业教育”的深度融合。专业教学资源库的规划建设正是实现“互联网+职业教育”的有效载体[2]。它的实施必将会推动职业教育信息化水平提升，加快“三教”改革步伐，助力分层分类人才培养目标的实现。

1 煤化工技术专业资源库为化工相关专业分层分类教学提供保障

煤化工技术专业资源库建设作为职业教育与“互联网+”融合的体现，从它的顶层设计到最后落地强调的是“以知识点、技能点规划颗粒化资源”“以知识体系、技能链整合结构化课程”，最重要的是在建设过程一定要借助信息化技术，校政、校企、校校合作共同开发多样化、多维度的优质资源，重构特色优质SPOC课程，将教育教学与信息化技术融合，从而提升人才培养质量。

1.1 借助煤化工技术专业资源库平台，营造分层分类教学环境

煤化工技术专业资源库建设以“一体化设计”为前提[3]，注重产教融合、校企合作。目前，开发了20门左右的标准化课程，资源素材9 000余条。建设的资源以学生、教师、企业员工、社会学习者四类用户为服务对象，凸显了服务群体多样性，学习基础多样性，工作场景多样性，学习场合多样性的特点。……