王晓英

摘 要：随着教育改革的不断深化，对于小学语文教学不仅局限于课本中的知识，还要将其中涉及的中华传统文化进行渗透，对于正处在成长发育关键时期的小学生来讲，能够引导学生用辩证的眼光看待事物的发展。在结合中华传统文化进行教学的过程中，能够弥补小学语文教学的不足，对于激发学生爱国主义精神以及尊老爱幼等品德具有现实意义。

关键词：小学语文 传统文化 渗透策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.25.033

中国自古就是一个文化大国，蕴含着丰富的文化，学生是国家发展的希望，要自觉传承和发扬中华传统文化。但当前，青少年迷恋网络，对于传统文化产生了漠视。在新课改的背景下，将传统文化融入小学语文课堂，发挥其价值，帮助学生正确地了解中国，形成积极向上的心理状态，增强学生对社会的认同感和归属感，是目前小学语文教师要不断研究的内容。

一、将传统文化渗透到小学语文教学中的意义

中华文化博大精深，对于学生的发展具有积极的促进作用。小学语文是一门基础性课程，涉及的内容较多。在进行小学语文教学的过程中，教师要积极挖掘课本中的传统文化，将传统文化与语文教学知识更好地结合起来，有效地拓展学生的思维，培养学生的爱国情怀。

将传统文化融入小学语文教学具有以下意义：首先，有效提高学生的语文素养。我国的传统文化非常丰富，在语文教学中渗透文化精神和文明礼仪，有助于学生形成正确的价值观。……