李平

摘 要：写作是小学语文教学中的重点内容，随着新课程改革的不断推进，广大语文教师对其重视的程度愈来愈高。因此，作为一名小学语文教师，应基于新的教育理念，思索具有可行性的写作教学策略，期望培养学生学习写作的积极性，以求提高学生的写作兴趣，呈现出理想的小学语文写作教学效果。本文从“借助信息技术，激发学生写作热情”“加强阅读教学，提高学生应用能力”以及“联系现实生活，丰富学生写作素材”三个方面入手，针对新课改背景下小学语文写作教学策略进行阐述与探讨。

关键词：新课改 小学写作 教学策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.25.018

一直以来，写作就被称作语文教学中的半壁江山，但也是教学难点，必须以有效的教学策略作为支撑，才能够为学生写作能力的提升带来积极影响。因此，作为新课改背景下的一名小学语文教师，既要保持对写作教学的高度重视，同时还要摒弃错误的教育理念，以新的教学思想将可行性的策略应用于写作教学当中，期望达到提升小学语文写作教学质量的目的。下面，笔者将依据自身从事小学语文教师这份职业的实践经验，对新课改背景下的小学语文写作教学策略做如下论述。望能抛砖引玉，促使更多的小学语文教师积极探讨有效的语文写作教学策略，大家共同努力，切实改善写作教育理念，使得写作教学在新时期绽放出新的生命力，也让学生切实写出更高质量的作文。

一、借助信息技术，激发学生写作热情