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谈如何以“四知文化”创造教育的“桃花源”

2021-01-08李荣耀

中华活页文选·教师版 2021年24期
关键词:学校管理教育

李荣耀

摘 要:改变一所学校要改变这所学校的精神,改变一位教师要改变他的价值追求,改变一个学生要改变他的人生目标,没有精神的支柱,没有价值的追求,没有人生的目标,再高明的管理手段也难以施展,所以学校提出,用四知文化引领教育的桃花源,让桃源人高效做事、愉快做事、正确做事。

关键词:四知文化 教育 DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.24.049

作為校长,我一直在思考,用什么成就我们的教育理想?经过多年的思考、积累、沉淀,我认为,要以四知文化引领教育的桃花源。

一、知爱——知爱会爱、爱师爱生

鲁迅先生曾经说:“教育植根于爱。”这些年我们一直把“爱”作为桃源精神的核心,让桃源人知爱会爱、爱师爱生,使每一位桃源人都能将生命融入事业、将情感融入师生。

——领导值周暖人心。“最好的教育莫过于感染,最好的管理莫过于垂范。”学校坚持了20多年的校领导轮流值周制,无论春夏秋冬还是风霜雨雪,值周校领导都会早早带领两名教师站在校门口迎接全校师生。看到教师走到校门口,他们总会面带微笑,双手把教师的工作牌递到教师手中。学生走到校门口,校领导总是满含亲切的微笑,与小学生互致问候,让孩子进入校门的那一刻,就被爱包裹和浸润;放学的时刻,校领导会站在校门口,引导学生顺畅出校,安全通过校门口的马路,并与孩子们挥手再见,孩子带着快乐回家,也把爱带到了社会和家庭。

——特殊日子传温情。每位教师生日的那一天,学校都会送给教师一份精美的礼物。……

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