（湖南艺术职业学院教务处，湖南长沙 410100）

为了高职院校能够充分地利用社会资源，积极加强校企合作，并大力推动实训基地建设，有效地提高教学质量。但是，随着社会的快速发展与产教融合的要求提高，校企合作实训基地建设存在的问题日益凸显出来，对这一领域加以研究显得非常紧迫。

一 高职院校产教融合模式的发展及其意义

随着我国高职教育的快速发展，产教融合模式在我国高职教育领域中得到了大力推广，高职院校越来越重视产教融合。早在2017 年国务院出台了《关于深化产教融合的若干意见》，为产教融合在高职教育领域的广泛运用提供了保障。所谓产教融合，是指职业院校结合所开设专业，通过创办相应的专业产业，将产业与教学紧密地结合起来，实现产业与教育相辅相成的教育模式。[1]

高职院校产教融合模式有着重要的意义。一是有助于提高实践教学质量。高职教育的目的是培养技能应用型人才，基于这一培养目的，产教融合模式是按社会和市场的需要针对行业或岗位群的技能培养要求而采取的教育模式，强调了教育的职业特性，让学生在更具真实性的工作环境中获得实践，提升综合素质，进而提高实践教学质量。[2]二是有助于实现教育资源共享。可以借助于产教融合模式为社会、企业及其他院校提供培训服务。同时，还可以派遣学院的实训教师到社会、企业或其他高职院校开展社会培训工作，提供师资方面的支持，实现资源共享。……