丁亚东，张万朋

我国教育经费研究项目的回顾与展望——基于2005-2018国家社会科学基金项目、全国教育科学规划课题、教育部人文社会科学研究项目立项的统计分析

丁亚东，张万朋

（华东师范大学 教育学部，上海 200062）

我国教育经费的投入有力推动了教育事业的发展，基于2005-2018年国家社会科学基金项目、全国教育科学规划课题、教育部人文社会科学立项项目的年份、学科分布、地区分布、研究机构以及研究内容五个维度的统计分析，发现：国家对教育经费的关注不断增大，学者对教育经费的研究热情不断增强；教育经费研究的学科和地区分布不均；项目立项研究机构多集中在“双一流”院校与“双非”本科院校，且“双非”本科院校在近几年立项数目增长较大；研究内容广度不够，多集中在教育经费的支出与配置和投入与供给方面。未来应进一步扩展教育经费研究的新领域、构建学科融合模式和建立多层次、立体化的研究体系，着力提升教育经费研究的国际化能力。

教育经费研究；基金项目；回顾；展望

教育经费投入是教育改革和发展的重要保障。改革开放前，我国面临“穷国办大教育”的情况，教育经费严重短缺。改革开放初期，我国开展了旨在如何增加政府投入和鼓励社会投入的一系列改革，从制度上保障政府教育经费投入的增长，从机制上动员社会资本投入教育领域。我国教育经费投入制度的改革，逐渐实现了从政府单一投入到以政府投入为主多渠道共存的教育经费体制，较大改变了教育经费严重短缺的局面，支撑了教育改革和教育事业的巨大发展。……