思政课是极富时代感和实践性的课程，需要跟上时代步伐，回应实践需要，才能保持旺盛的生命力。近年来，初中思政课教师积极探索，不断提升思政课教学质量，大家对教学形式的创新关注较多，但对教学内容的研究还不够深入。有些课看起来形式丰富、气氛热烈，却往往“风过了无痕”，学生的有些困惑并没有真正得到解决。教学形式的创新固然重要，但“内容为王”也应该是思政课堂改革创新的重点。提高思政课教学实效，基础在教学内容。武汉市汉阳区张婷婷教学研究室以内容为突破口，不断积累新素材，在课堂上呈现具有包容力、生命力和吸引力的内容，拓展思政课堂的维度，实现课堂的多向链接。

链接社会生活

习近平总书记强调，要重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。思政课堂内容绝不能仅仅停留在书本上，要使教材上的理论与社会生活链接，以学生的现实生活为基础，将思政小课堂与社会大课堂进行链接，让丰富的社会生活事件成为课堂教学的“事件引导者”。

2021年5月22日13点07分，袁隆平院士在长沙逝世，举世哀悼，社会各界纷纷发文缅怀，表达哀思之情。袁隆平院士是中国人民的光，星河可暗，此光不灭。在讲授《做一个负责任的人》一课时，教师引入袁隆平院士为了青年时代的誓言——“让所有的人远离饥饿”，引入袁老一生都在追逐自己梦想的内容，给学生树立真正的榜样，引导学生关注“国士逝去之殇”。……