我国的优秀诗词融合了历代文人的智慧、胸怀和风骨，凝结了古人对人生、社会、自然万物的思考，是孕育民族精神和传统道德的深厚土壤，是人们净化思想、陶冶情操、砥砺民族气节、培养爱国情操的精神食粮。潜江市园林第三小学以诗词教育为抓手，从构建诗词教育环境、开发诗词教育课程、开展诗词教育活动三方面实施有效德育，力求以诗育德，弘扬诗词文化，弘扬民族精神，培养担当民族复兴大任的时代新人。

营造诗意流淌的育人环境

学校重视校园诗词环境氛围的营造。走进校园，抬眼可见门厅理念文化墙上潜江文化名人黄明山创作的诗词《东方赋》，记录学校发展历史，表达三小人的美好愿景，文体优美，充满诗意。“泛舟诗词长河，传承中华文脉”的诗词长廊、橱窗里、花圃内，随处可见脍炙人口的经典诗句。教室前的墙壁上，到处可见诗配画、画配诗;各班黑板报上开辟“诗歌赏析”“诗声琴韵”“诗海扬帆”等栏目。学生在潜移默化中感受五千年文明、三千年诗韵的博大精深。

学校将校园园林环境和诗词教育特色拟人化，设计了两个充满童趣的吉祥物——诗诗和圆圆，传承中华优秀传统文化，突出诗词学习氛围。

开设满溢诗意的育人课程

为了保证活动长期开展，形成长效机制，学校开展诗教与德育课题的研究。近几年来，学校承担立项课题《学生经典诵读兴趣》《儿童诗创作教学实践研究》《在诗教活动中提升学生的写作能力》《“特色绘画”校本课程开发与开设研究》《培育和践行社会主义核心价值观之诚信教育实践》等研究。……