傅琼莉 李爱

学校文化是一所学校精神风貌的集中反映，是学校办学特色的突出体现。六年来，天门市育才小学以特色活动为抓手，秉承“育言育行，成人成才”的办学思路，从小处入手，着眼长远，从环境文化、精神文化、行为文化、制度文化、课程文化五方面入手培养学生良好的行为习惯，将学校特色建设与学校文化建设有机融合，全面提升教师队伍专业素质，提高教育教学质量，促进学生全面发展，提高学校特色发展的水平。

环境文化：强化自我，润物细无声

育才小学把打造整洁优美的校园物质文化当作一种重要的管理手段，充分发挥环境育人的作用，使学生耳濡目染、日积月累，最后形成观念，外化为行动。学校形成了一套较为明确、完整的办学思想体系和独特的教育教学风格，促使学生形成健康、良好的心理素质和健全的人格。

营造整洁优雅的校园环境，学校按照“文明、洁美、安全、有序”的目标，不断加大校园环境建设的力度，校园实现四季常绿、四季见花、景色宜人，走进学校就有一种清新亮丽的感觉，尽享“绿色校园”的惬意;用环保小标语、宣传警示牌等点缀于花坛之中，使花坛更富有育人的内涵，物在景中，情景交融;在校园的醒目位置，摆放古今中外名人雕塑，引导学生向先贤学习，从小立志报效祖国。

电子显示屏滚动播放校园简讯，展示师生风采，既宣传了学校，又能引人注目，彰显学校文化底蕴，激发师生热爱校园的情感;根……